早期教育

早期教育专业介绍

一、专业概况

1.招生对象与学制

招生对象:中职学前教育、早期教育专业毕业生

学制:三年

2.培养目标

针对目前国家婴幼儿照护人才急需紧缺的现状,本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,热爱早期教育事业,厚德精业, 仁爱敦行,有丰富的早期教育理论和婴幼儿养护知识、扎实的婴幼儿照护与教育教学技能、具有良好的科学素养、人文素养和创新意识,较强的就业能力和可持续发展能力,面向婴幼儿照护服务及早期教育行业,能够从事0-3岁婴幼儿保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨询与指导等工作的高素质复合型人才。


3.就业面向及学历提升

就业面向:早教园、幼儿园、托育园

学历提升:主要包括自学本科考试、参加浙江省3+2统考后,升入本科

4.毕业要求

修满规定的学分,取得浙江省普通话水平测试二级乙等证书和浙江省计算机一级证书。建议取得母母婴护理、幼儿照护职业技能等级中级证书。

5.专业核心课程与主要实践环节

专业核心课程:儿童生理卫生、婴幼儿保育、03岁儿童发展心理学、早期教育概论、早期教育活动设计与指导(五大领域)、03岁儿童观察与评估、婴幼儿游戏理论与设计、婴幼儿家庭教育与指导

主要实践环节:主要包括军事技能训练、大学生创新实践、社会实践、素质拓展;专业实践包括专业见习、课程实训、跟班实习、定岗实习、毕业设计等。

二、教学条件

1.校内实训条件

本专业校内实训所需教学场地有:学前教育实训中心、音乐艺术中心、附属幼儿园。学前教育实训中心含理实一体的婴幼儿保育实训室、早期教育活动实训室、奥尔夫音乐实训室、婴幼儿游戏实训室、智慧教室、微格教室、语音教室,主要服务于早期教育活动设计与指导、婴幼儿保育等课程;艺术中心(金湖艺术中心、舞蹈教室、书画教室):服务于早期教育教师音乐、 美术、舞蹈技能等相关课程;附属幼儿园:建有蒙台梭利教室、建构活动室、游戏观察室、集体教学活动观摩室等婴幼儿保教与专业实训共享的实训室20间,为专业师生实践浸润提供优越的真实保教环境。

2.校外实践基地

校外实训实习担负着学生的学训互动和教育见习、实习的重任。目前,专业除了有与学前教育专业群共享的3个基地外,还建有麦苗公学早教集团(含14家亲子园)和金华红黄蓝早教机构(含3家亲子园)2家实训实习基地,实训实习基地都经过严格筛选,具有一定的知名度,办学规范,办学质量较高, 办学规模相对较大,具备指导条件的托育机构。

3.教学资源

按国家级资源库标准在建早期教育专业资源库,已在职教云初步建设了《早期教育概论》《婴幼儿卫生保育》《03岁儿童发展心理学》《早期教育活动设计与指导》《婴幼儿营养与喂养》《婴幼儿游戏与指导》《03岁儿童观察与评估》课程资源,可供在校学生和社会学习者浏览学习。

三、师资团队

专业聘请了早期教育专业领域知名专家周念丽教授为指导专家引领专业建设。早期教育专业教学团队职称、学历结构合理。团队共有7人,其中教授2人、副教授1人,高级职称比例为43%。在读博士1人,硕士3人,硕士以上学位教师比例为57%。近年来,团队主持及在研究省部级项目6项,其中省级教改课题2项,在专业期刊上发表一级期刊8篇,核心期刊6篇,主编国家规划教材1部,具有较强的教学科研能力。

四、专业特色

本专业2018年首次招生,为浙江省首批招生的院校之一,现有在校生80名。本专业依托优质的校内外实训基地,强化实训教学、实践教学、实习教学,培养学生的实践技能,构建融通识教育与专业教育、理论教学与实践教学于一体的课程体系,将“1+X”职业技能考证内容与课程标准有机融合,培养学生的实践技能,实现学生专业知识、能力、素质的有机融合。


Baidu
sogou